Art. 8. - Metodologie din 2002 de organizare si desfasurare a examenelor de absolvire a invatamantului profesional si postliceal

M.Of. 257

În vigoare

Versiune de la: 14 Aprilie 2003

Art. 8

Comisia naţională de evaluare şi certificare are următoarele atribuţii:

a)centralizează datele cu privire la componenţa nominală a CJE;

b)instruieşte preşedinţii CJE;

c)primeşte de la inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti numărul necesar de plicuri cu subiecte, respectiv cu bareme de corectare şi notare, rezultat al opţiunii de înscriere a candidaţilor absolvenţi de şcoală profesională, centralizat pe judeţ;

d)stabileşte numărul variantelor de subiecte pentru proba scrisă susţinută la şcoala profesională şi coordonează elaborarea acestora şi a baremelor corespunzătoare de corectare şi notare, pe baza propunerilor profesorilor de specialitate din ţară, în conformitate cu dispoziţiile art. 23 alin. (2); din variantele elaborate se vor extrage, prin tragere la sorţi, subiectul de examen şi subiectul de rezervă;

e)coordonează multiplicarea subiectelor, în funcţie de numărul centrelor de examen şi de necesarul de plicuri comunicat de CJE;

f)controlează şi îndrumă acţiunile privind organizarea şi desfăşurarea examenelor de absolvire;

g)controlează modul în care îşi desfăşoară activitatea CJE;

h)analizează modul de desfăşurare a examenelor de absolvire, precum şi rezultatele acestora, pe baza rapoartelor întocmite de CJE şi de inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti;

i)întocmeşte şi prezintă ministrului educaţiei şi cercetării raportul naţional al examenului de absolvire;

j)propune ministrului educaţiei şi cercetării eventuale modificări în modul de organizare şi desfăşurare a examenelor naţionale de absolvire;

k)decide, în cazuri deosebite, precum fraudă în corectarea lucrărilor scrise de către comisia de examinare sau de comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de contestaţii, recorectarea unor lucrări, în perioada desfăşurării examenului sau ulterior;

l)decide, în cazuri deosebite, folosirea subiectelor de rezervă;

m)dispune în orice alte situaţii nereglementate de prezenta metodologie.