Nou Capitolul ii - Organizarea învăţământului preuniversitar liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic - Regulament-Cadru din 2026 de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar pedagogic

M.Of. 65

În vigoare
Versiune de la: 28 Ianuarie 2026
CAPITOLUL II:Organizarea învăţământului preuniversitar liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic
Art. 5
(1)Colegiile şi liceele pedagogice sunt unităţi de învăţământ preuniversitar cu personalitate juridică care pot şcolariza copii şi elevi la următoarele niveluri ale învăţământului preuniversitar: antepreşcolar, preşcolar, primar, gimnazial, liceal şi postliceal.
(2)În unităţile de învăţământ preuniversitar liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic se pot şcolariza elevi şi în alte filiere, profiluri şi specializări, diferite de cele specifice profilului pedagogic, cu respectarea condiţiilor impuse de organizarea procesului instructiv-educativ în cadrul profilului pedagogic şi cu respectarea principiului asumării filierei, în sensul de a şcolariza minimum 2/3 dintre elevi corespunzător filierei, inclusiv în structurile arondate.
(3)La colegiile şi liceele pedagogice numărul de clase cu profil pedagogic este de minimum două clase pe an de studiu.
(4)Prin excepţie de la prevederile alin. (2), cu aprobarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, pentru situaţii bine justificate, colegiile şi liceele pedagogice pot şcolariza mai puţin de 2/3 dintre elevi corespunzător filierei vocaţionale, profilul pedagogic.
(5)Pentru specializările din cadrul filierei vocaţionale, profilul pedagogic, şcolarizarea se realizează începând cu clasa a IX-a.
(6)Formarea iniţială a elevilor de la profilul pedagogic se asigură prin pregătirea teoretică, realizată conform planurilor-cadru de învăţământ specifice filierei vocaţionale, profilul pedagogic, precum şi prin pregătirea practică de specialitate.
(7)La absolvirea clasei a XII-a, elevii de la filiera vocaţională, profilul pedagogic, susţin examenul de certificare a calificării profesionale şi, opţional, examenul de atestare pentru predarea unei limbi moderne la învăţământul primar, conform reglementărilor specifice aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.
Art. 6
În scopul organizării şi desfăşurării procesului instructiv-educativ în cadrul profilului pedagogic, în colegiile şi liceele pedagogice sau pe lângă acestea funcţionează grupe/clase de aplicaţie pentru activităţile practice pedagogice, în conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare a pregătirii practice de specialitate la clasele din filiera vocaţională, profilul pedagogic, prevăzut în anexa nr. 1 la prezentul regulament-cadru.
Art. 7
(1)Grupele/Clasele la care se organizează şi se desfăşoară activităţile de practică pedagogică constituie structuri ale unităţii de învăţământ, denumite unităţi de educaţie timpurie de aplicaţie şi/sau unităţi de învăţământ de aplicaţie de nivel primar.
(2)Unităţile de educaţie timpurie de aplicaţie şi/sau unităţile de învăţământ de aplicaţie de nivel primar beneficiază de finanţare în vederea acordării sporului de practică pedagogică, conform prevederilor art. 14 din anexa nr. 1 la prezentul regulament-cadru.
(3)În situaţia în care colegiile şi liceele pedagogice nu şcolarizează un număr suficient de grupe şi/sau clase de aplicaţie, pentru a asigura organizarea şi desfăşurarea practicii pedagogice, aceasta se poate organiza şi desfăşura şi în alte unităţi de învăţământ aparţinând reţelei şcolare, pe baza unui protocol de colaborare încheiat între unitatea de învăţământ preuniversitar liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic şi creşa/grădiniţa unităţile de învăţământ cu nivel primar, cu avizul inspectoratului şcolar.
Art. 8
(1)Liceelor şi colegiilor pedagogice nu li se alocă circumscripţii şcolare.
(2)Înscrierea copiilor şi a elevilor la grupele şi la clasele de educaţie timpurie şi învăţământ primar organizate în cadrul liceelor şi colegiilor pedagogice se face conform prevederilor metodologiilor-cadru de înscriere în clasa pregătitoare şi în educaţia timpurie, aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.
Art. 9
(1)La nivel liceal, în cadrul filierei vocaţionale, pentru profilul pedagogic, unităţile de învăţământ care funcţionează ca licee/colegii pedagogice asigură şcolarizarea elevilor la următoarele specializări:
a)educaţie timpurie;
b)pedagogia învăţământului primar;
c)pedagogie generală;
d)pedagogia educaţiei nonformale;
e)mediere şcolară.
(2)Planurile-cadru şi programele şcolare după care studiază elevii înscrişi la profilul pedagogic sunt specifice specializării.
Art. 10
(1)În învăţământul preuniversitar liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic, elevii pot fi înscrişi numai pe baza testării aptitudinilor specifice. Structura şi conţinutul probelor de aptitudini pentru admiterea în învăţământul vocaţional pedagogic sunt prezentate în anexa nr. 2 la prezentul regulament-cadru.
(2)Pentru admiterea în învăţământul liceal, filiera vocaţională, profilul pedagogic, pentru anul şcolar 2026-2027, structura şi conţinutul probelor de aptitudini sunt cele prevăzute în anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.060/2025 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2026-2027, astfel:
a)probele menţionate la lit. A de la profilul pedagogic din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.060/2025 se aplică pentru specializările educaţie timpurie, pedagogia învăţământului primar şi pedagogie generală;
b)probele menţionate la lit. B de la profilul pedagogic din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.060/2025 se aplică pentru specializarea pedagogia educaţiei nonformale;
c)probele menţionate la lit. C de la profilul pedagogic din anexa nr. 3 la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 6.060/2025 se aplică pentru specializarea mediere şcolară.
(3)În situaţia limitării sau suspendării activităţilor didactice cu prezenţă fizică a elevilor în unităţile de învăţământ, Ministerul Educaţiei şi Cercetării decide cu privire la modalitatea de admitere în clasa a IX-a la specializările din cadrul profilului pedagogic.
Art. 11
(1)Elevii de la filiera vocaţională, profilul pedagogic, care nu obţin la sfârşitul anului şcolar media de minimum 8 (opt) la purtare şi medii anuale de minimum 6 (şase) la disciplinele limba şi literatura română/limba şi literatura maternă, matematică/aritmetică, la disciplinele psihopedagogice din cadrul curriculumului specific, inclusiv la practica pedagogică, nu mai pot continua studiile la acest profil.
(2)Elevii aflaţi în situaţia prevăzută la alin. (1) se vor transfera în anul şcolar următor la alte filiere/profiluri/specializări din cadrul colegiului/liceului pedagogic în care sunt înmatriculaţi sau din cadrul altor unităţi de învăţământ, cu respectarea legislaţiei în vigoare.
Art. 12
(1)Transferul elevilor în cadrul profilului preuniversitar pedagogic se realizează în condiţiile prezentului regulament-cadru, după cum urmează:
a)în cadrul aceleiaşi specializări elevii se pot transfera până la începutul clasei a XII-a;
b)de la o specializare a profilului pedagogic la alta elevii se pot transfera până la finalizarea clasei a X-a, cu condiţia promovării examenelor de diferenţe şi cu condiţia ca media generală la sfârşitul anului şcolar în care se transferă să fie cel puţin egală cu cea a ultimei medii din clasa la care se transferă.
(2)La clasele cu profil pedagogic se pot transfera elevi de la alte licee/profiluri numai până la începutul clasei a X-a, cu respectarea cumulativă a următoarelor condiţii:
a)elevul a fost admis la probele de aptitudini la care acesta a participat în anul în care a susţinut examenul de evaluare naţională;
b)media de admitere să fie cel puţin egală cu cea a ultimei medii din clasa la care se transferă;
c)să aibă media 10 la purtare.
Art. 13
(1)Evaluarea şi certificarea competenţelor profesionale dobândite de elevii claselor a XII-a din învăţământul vocaţional pedagogic dă dreptul absolvenţilor care promovează examenul de certificare a calificării să obţină certificatul de calificare nivelul 4, însoţit de suplimentul descriptiv în format Europass.
(2)Pentru obţinerea atestatului de predare a unei limbi străine, absolvenţii colegiilor şi liceelor pedagogice trebuie să promoveze examenul specific, organizat conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.