Art. 2. - În etapa de recomandare a partenerilor instituţionali, inspectoratele şcolare vor avea în vedere: - Ordinul 6853/2025 privind reglementarea cadrului general pentru dezvoltarea parteneriatului pentru sprijin instituţional între unităţile de învăţământ preuniversitar, în vederea creşterii calităţii educaţiei
M.Of. 28
În vigoare Versiune de la: 16 Ianuarie 2026
Art. 2
(1)Parteneriatele pentru sprijin instituţional se încheie cu acordul părţilor, între minimum două unităţi de învăţământ, din iniţiativa părţilor sau la recomandarea inspectoratului şcolar judeţean/Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti.
(2)Pe baza performanţelor şcolare obţinute de către elevii unităţilor de învăţământ, în funcţie de rezultatele din cadrul evaluărilor curente, ale examenelor naţionale şi ale evaluărilor internaţionale la care participă aceştia, ţinând seama de riscul de abandon şcolar manifestat la nivelul unor unităţi de învăţământ şi ca urmare a rezultatelor activităţilor de inspecţie şcolară, inspectoratele şcolare judeţene/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti recomandă unităţilor de învăţământ dezvoltarea parteneriatului pentru sprijin instituţional.
(3)În etapa de recomandare a partenerilor instituţionali, inspectoratele şcolare vor avea în vedere:
a)existenţa a cel puţin o unitate de învăţământ care poate oferi modele de bune practici, dovedite prin rezultate deosebite obţinute la examenele naţionale şi la evaluările internaţionale, precum şi care dispune de personal format preponderent din cadre didactice calificate;
b)existenţa a cel puţin o unitate care înregistrează rezultate şcolare reduse, rate mari sau risc ridicat de abandon şcolar ori un procent semnificativ de cadre didactice fără studii corespunzătoare postului;
c)reprezentarea atât a mediului urban, cât şi a celui rural, respectiv a zonelor defavorizate.
(4)Unitatea de învăţământ care întruneşte condiţiile menţionate la alin. (3) lit. a) este denumită, în contextul prezentelor reglementări, unitate de învăţământ-suport.
(5)Parteneriatul poate fi extins prin implicarea altor parteneri relevanţi în domeniul educaţiei, precum: organizaţii nonguvernamentale, autorităţi ale administraţiei publice locale, reprezentanţi ai mediului economic sau universitar.
(6)Unităţile de învăţământ şi partenerii implicaţi încheie un acord de parteneriat, în care sunt precizate: scopul şi obiectivele parteneriatului pentru sprijin instituţional, durata, activităţile, responsabilităţile părţilor şi eventualele clauze specifice.
(7)Evidenţa parteneriatelor pentru sprijin instituţional este ţinută la nivelul inspectoratelor şcolare judeţene/Inspectoratului Şcolar al Municipiului Bucureşti.