Ordinul 5166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010

M.Of. 676

În vigoare

Versiune de la: 15 Mai 2009

Dată act: 29-aug-2008

Emitent: Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului

ANEXA nr. II:CALENDARUL admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010

Data-limită/Perioada	Evenimentul
Pregătirea admiterii
31 ianuarie 2009	Elaborarea planului de măsuri judeţean/al municipiului Bucureşti pentru pregătirea şi organizarea admiterii
1 martie 2009	Anunţarea de către inspectoratele şcolare a metodologiei de organizare a probei de verificare a cunoştinţelor de limbă maternă
1 martie 2009	Transmiterea de către Comisia Naţională de Admitere a modelului fişei de înscriere în clasa a IX-a şi a anexei acesteia, pentru elevii care doresc să participe la probele de aptitudini sau la probe de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
1 mai 2009	Afişarea ofertei de şcolarizare/ofertei de formare profesională, concretizată în profiluri şi calificări profesionale, pentru învăţământul liceal, filiera tehnologică şi pentru şcoala de arte şi meserii
	Stabilirea codurilor pentru fiecare unitate de învăţământ liceal sau profesional, pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare
	Crearea bazei de date la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ gimnazial şi la nivel judeţean, cuprinzând datele personale ale elevilor de clasa a VIII-a
	Tipărirea broşurii care cuprinde informaţiile despre admitere
5 mai 2009	Transmiterea în unităţile de învăţământ gimnazial a broşurilor cuprinzând informaţiile legate de admitere
	Transmiterea de către inspectorate în şcolile gimnaziale a listei centrelor de înscriere, precum şi a şcolilor arondate fiecărui centru
	Afişarea în unităţile de învăţământ gimnazial a graficului şedinţelor de instruire a elevilor de clasa a VIII-a şi a părinţilor acestora
15 mai 2009	Transmiterea la Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului a broşurilor de admitere ale fiecărui judeţ, în versiune electronică şi tipărită
6 mai - 5 iunie 2009	Şedinţe de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere şi a planului de şcolarizare
16 iunie 2009	Eliberarea fişelor de înscriere pentru candidaţii care solicită să participe la admitere în alt judeţ
15 iunie 2009	Completarea de către secretariatele şcolilor a fişelor de înscriere cu codul unităţii de învăţământ gimnazial, cu datele personale ale absolvenţilor claselor a VIII-a, cu mediile generale de absolvire, cu mediile la tezele cu subiect unic, mediile de admitere, notele obţinute în cadrul tezelor cu subiect unic la disciplinele limba şi literatura română, matematică, istorie sau geografie şi limba şi literatura maternă (după caz)
	Afişarea în fiecare unitate de învăţământ gimnazial a listei candidaţilor, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere
	Transmiterea către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti a listei elevilor corigenţi, repetenţi, cu situaţia neîncheiată sau exmatriculaţi
17 iunie 2009	Anunţarea ierarhiei la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti a absolvenţilor clasei a VIII-a
Probele de aptitudini
10 iunie 2009	Eliberarea anexelor fişelor de înscriere pentru elevii sau absolvenţii care doresc să participe la probe de aptitudini
12-15 iunie 2009	Înscrierea pentru probele de aptitudini
16-18 iunie 2009	Desfăşurarea probelor de aptitudini
19 iunie 2009	Afişarea rezultatelor la probele de aptitudini Depunerea contestaţiilor la probele de aptitudini, acolo unde metodologia permite acest lucru
20 iunie 2009	Afişarea rezultatelor finale în urma contestaţiilor la probele de aptitudini Transmiterea, în format electronic şi în scris, către comisia de admitere judeţeană a listei candidaţilor declaraţi admişi la clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini Validarea listei candidaţilor admişi la liceele/clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini şi afişarea listei în unitatea de învăţământ liceal respectivă
22 iunie 2009	Ridicarea de la liceele vocaţionale a fişelor de înscriere de către candidaţii care nu au fost admişi la clasele pentru care au susţinut probe de aptitudini Transmiterea, în format electronic, către Centrul Naţional de Admitere a listei candidaţilor declaraţi admişi, în fiecare judeţ, la clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini
Probeie de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
10 iunie 2009	Eliberarea anexelor fişelor de înscriere pentru elevii sau absolvenţii care doresc să participe la probe de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
12-15 iunie 2009	Înscrierea candidaţilor pentru probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
16-18 iunie 2009	Desfăşurarea probelor de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
19 iunie 2009	Afişarea rezultatelor la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă Depunerea contestaţiilor la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă, acolo unde metodologia permite acest lucru
20 iunie 2009	Afişarea rezultatelor finale, după contestaţii, la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă Transmiterea către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti a listelor cu rezultatele finale la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
22 iunie 2009	Ridicarea anexelor fişelor de înscriere de la unităţile la care candidaţii au susţinut probele de verificare a cunoştinţelor de limbă
23 iunie 2009	Depunerea de către candidaţii care au participat la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă a anexelor fişelor de înscriere la unităţile de învăţământ gimnazial absolvite
25 iunie 2009	Transmiterea, în format electronic, către Centrul Naţional de Admitere a listei candidaţilor care au promovat probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
Admiterea candidaţilor pe locurile speciale pentru romi şi a candidaţilor pentru învăţământul special
15 mai 2009	Afişarea locurilor speciale pentru candidaţii romi
16 iunie 2009	Data-limită pentru primirea cererilor de înscriere a candidaţilor pe locurile speciale pentru romi
18-20 iunie 2009	Repartizarea candidaţilor pe locurile speciale pentru romi
15-17 iunie 2009	Înscrierea şi repartizarea candidaţilor pentru învăţământul special
Prima etapă de admitere în învăţământul liceal şi profesional de stat, pentru candidaţii care nu împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
18-25 iunie 2009	Completarea opţiunilor în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora, asistaţi de diriginţii claselor a VIII-a Completarea fişelor de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a proveniţi din alte judeţe la centrul special desemnat din judeţul pentru care solicită înscrierea
18-26 iunie 2009	Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fişele de înscriere
19-27 iunie 2009	Verificarea de către părinţi şi candidaţi a fişelor editate de calculator, corectarea greşelilor în baza de date computerizată şi listarea fişelor corectate din calculator
29 iunie 2009	Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere judeţean/al municipiului Bucureşti, precum şi a listei absolvenţilor care nu participă la repartizarea computerizată Predarea, de către comisia din centrul de înscriere, a fişelor de opţiuni originale la centrul de admitere judeţean/al municipiului Bucureşti
30 iunie 2009	Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere judeţene/al municipiului Bucureşti la Centrul Naţional de Admitere
1 iulie 2009	Verificarea şi corectarea bazelor de date de către Comisia Naţională de Admitere şi comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti, transmiterea modificărilor la Comisia Naţională de Admitere
2 iulie 2009	Corectarea erorilor şi confirmarea încheierii modificărilor
3 iulie 2009	Repartizarea computerizată în învăţământul liceal şi profesional de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
4 iulie 2009	Afişarea în unităţile de învăţământ gimnazial a listelor cu absolvenţii repartizaţi proveniţi din şcolile respective şi a listei cu locurile neocupate în unităţile de învăţământ liceal şi profesional de stat din judeţ/municipiul Bucureşti
6 iulie 2009	Afişarea de către fiecare unitate de învăţământ liceal şi profesional a listei candidaţilor repartizaţi în acea unitate
A doua etapă de admitere în învăţământul liceal şi profesional de stat, pentru candidaţii care nu împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
6-10 iulie 2009	Completarea fişei de opţiuni de către candidaţii care nu au participat la prima repartizare, completarea unei noi fişe de opţiuni de către cei rămaşi nerepartizaţi după prima etapă a admiterii
7-11 iulie 2009	Introducerea datelor în calculator, verificarea fişelor listate şi corectarea eventualelor erori
6 iulie 2009	Înscrierea candidaţilor la liceele care organizează probe de aptitudini ori probe de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
7-8 iulie 2009	Susţinerea probelor de aptitudini ori a probelor de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau de limbă maternă
9 iulie 2009	Afişarea rezultatelor la probele de aptitudini ori la probele de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă şi rezolvarea eventualelor contestaţii
10 iulie 2009	Completarea fişei de opţiuni de către candidaţii care au fost respinşi la liceele/clasele care organizează probe de aptitudini Completarea fişei de opţiuni de către candidaţii care au susţinut probe de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau de limbă maternă
12 iulie 2009	Transmiterea noilor baze de date la centrul de admitere judeţean şi la Centrul Naţional de Admitere
13 iulie 2009	Repartizarea computerizată a candidaţilor din a doua etapă a admiterii
14 iulie 2009	Afişarea în unităţile de învăţământ gimnazial/în centrul special de înscriere a listelor cu absolvenţii proveniţi din şcolile respective/din alte judeţe, repartizaţi în a doua etapă, şi a listei cu locurile neocupate în unităţile de învăţământ liceal şi profesional de stat Afişarea de către fiecare unitate de învăţământ liceal şi profesional de stat a listei candidaţilor repartizaţi în acea unitate în a doua etapă
6-16 iulie 2009	Depunerea dosarelor de înscriere la şcolile la care candidaţii au fost repartizaţi
17 iulie 2009	Transmiterea de către unităţile de învăţământ liceal şi profesional de stat a situaţiei locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaţilor admişi în cele două etape ale admiterii
21-23 iulie 2009	Rezolvarea de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti a situaţiilor speciale ivite după cele două etape de repartizare computerizată, a repartizării candidaţilor care nu şi-au depus dosarele de înscriere în termen şi a candidaţilor care nu au participat la primele două repartizări computerizate
A treia etapă de admitere în învăţământul liceal şi profesional de stat, pentru candidaţii care nu împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
1 august 2009	Afişarea locului de desfăşurare şi a graficului probelor de aptitudini ori de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
1-5 septembrie 2009	Desfăşurarea probelor de aptitudini ori de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă sau maternă
1-10 septembrie 2009	Repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a care nu au participat la nicio repartizare sau nu au fost repartizaţi în etapele anterioare, care nu s-au înscris în perioada prevăzută de metodologie ori care şi-au încheiat situaţia şcolară ulterior etapelor anterioare
12 septembrie 2009	Transmiterea către Centrul Naţional de Admitere a rezultatelor repartizării
Admiterea în învăţământul seral sau cu frecvenţă redusă
1 mai 2009	Anunţarea centrului special de înscriere pentru candidaţii din seriile anterioare, care împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
15 iulie 2009	Anunţarea calendarului admiterii la învăţământ seral sau cu frecvenţă redusă pentru candidaţii din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
23-25 iulie 2009	Înscrierea la învăţământul seral sau cu frecvenţă redusă a candidaţilor din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv
27-29 iulie 2009	Repartizarea candidaţilor din seriile anterioare care au împlinit vârsta de 18 ani până la data de 13 septembrie 2009 inclusiv, pe locurile de la învăţământul seral şi cu frecvenţă redusă

ANEXA nr. III:PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaţionale

Profil artistic - arte vizuale, specializările arte plastice şi decorative, arhitectură, arte ambientale si design

A. Probă de percepţie vizuală

- studiu după natură - desen: natură statică compusă din două sau cel mult trei obiecte, dintre care unul de rotaţie (vase de lut, corpuri geometrice, fructe ori legume, naturale sau mulaje), compusă pe contraste valorice.

- tehnica la alegerea candidatului: creion sau cărbune.

NOTĂ:

Dacă în fundal se foloseşte o draperie, aceasta nu va avea falduri.

Se interzice compunerea naturii statice în exclusivitate din obiecte albe (gips), pe fundal alb.

Criterii de apreciere:

Compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină)

Raportul dintre obiecte (proporţii)

Forma, caracterul obiectelor

Redarea spaţiului şi a volumului

Raport valoric

B. Probă de creativitate

O compoziţie pe o temă dată, executată în culoare sau volum (la alegerea candidatului)

CULOARE: o compoziţie cu personaje şi cu enunţarea unei probleme de culoare - tehnica, culori de apă

VOLUM - compoziţie ronde-bosse, cu personaje - modelaj în lut.

Criterii de apreciere:

a) - unitatea compoziţiei şi încadrarea în subiect;

- rezolvarea problemei de culoare enunţată;

- notă personală, originalitate, creativitate;

b) raportul dintre elemente, proporţii, mişcare, rezolvarea plastică a volumelor.

NOTĂ:

Pentru clasele de arhitectură proba de creativitate se adaptează specialităţii sau se înlocuieşte cu o probă de memorie vizuală, probă scrisă, în care candidaţii vor descrie în maximum 3 pagini un edificiu arhitectural cunoscut sau un ansamblu arhitectural (de exemplu centrul oraşului). Se recomandă ca lucrarea să conţină şi schiţe de detaliu sau ansamblu, a căror calitate va fi evaluată după criterii plastice.

Criterii de apreciere pentru proba de memorie vizuală:

- cantitatea şi calitatea informaţiilor furnizate;

- numărul detaliilor descrise;

- claritatea exprimării şi puterea de sugestie a textului;

- expresivitatea schiţelor pe care le conţine lucrarea.

NOTĂ:

Nu se admit contestaţii la probele de aptitudini.

PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaţionale

Specializarea muzică

Secţia instrumentală

A. Instrumentele orchestrei simfonice

1. Instrumente cu coarde cu arcuş, coarde ciupite, instrumente de suflat

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) o gamă aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din 4 game pregătite de acesta, conform programei claselor de gimnaziu;

b) un studiu, pe note, la alegerea comisiei, din 4 studii pregătite de candidat;

c) un studiu la alegerea candidatului, executat fără partitură.

Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat şi vor fi cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a

Recital instrumental:

a) două părţi dintr-o lucrare/piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură;

b) o lucrare/piesă muzicală, de factură clasică, romantică, românească sau modernă, la alegerea candidatului, executată fără partitură.

Lucrările se prezintă în ordinea aleasă de candidat şi vor fi cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferenţiat pentru:

- vioară;

- corzi grave - suflători - percuţie.

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferenţiat pentru:

- vioară;

- corzi grave - suflători - percuţie.

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

2. Instrumente de percuţie

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) o gamă aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din 4 game pregătite de acesta, conform programei claselor de gimnaziu, interpretată la marimbafon;

b) un studiu pe note, la alegerea candidatului, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la toba mică şi timpani;

c) un studiu pe note ales prin tragere la sorţi de către candidat, din 6 studii pregătite de acesta, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul dintre instrumentele melodice de percuţie indicate de comisie.

Studiul va fi interpretat fără partitură.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a

Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale cu sau fără acompaniament de pian, de factură cultă, din creaţia românească şi universală (se admit şi transcripţii), la alegerea candidatului. Una dintre lucrări este interpretată la unul dintre instrumentele melodice de percuţie, iar cealaltă este o lucrare pentru mai multe instrumente de percuţie. Cele două lucrări vor fi interpretate fără partitură şi vor fi cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca la corzi grave şi suflători

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

3. Pian, orgă clasică

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) un studiu, din 3 studii propuse de candidat, ales prin tragere la sorţi de către acesta, executat fără partitură. Studiul trebuie să fie cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;

b) o piesă polifonică la două voci, la alegerea candidatului, executată fără partitură.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a

Recital instrumental:

a) o sonată clasică, integrală, la alegerea candidatului, executată fără partitură;

b) o lucrare muzicală de factură romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată fără partitură.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca cel de la vioară

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.

Probele a) şi b) se apreciază cu o notă care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

NOTĂ:

Pentru specializarea orgă clasică, candidaţii pot opta pentru susţinerea probelor I şi a II-a la pian.

B. Instrumente populare - nai, ţambal

Proba I

Recital instrumental:

a) o piesă folclorică autentică, la alegerea candidatului, din zona de provenienţă a acestuia, cu sau fără acompaniament;

b) două piese alese prin tragere la sorţi de către candidat, din 4 piese pregătite de acesta, în mişcări ritmice diferite, din diverse zone ale ţării (horă, sârbă, geampara, brează, doină, brâu), cu sau fără acompaniament;

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate ca acela de la corzi grave şi suflători-percuţie

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie.

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

C. Instrumente pentru muzica de jazz - muzică uşoară

1. Instrumente cu coarde şi instrumente de suflat

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) o gamă aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din 4 game pregătite de acesta, conform programei claselor de gimnaziu;

b) un studiu, pe note, din 4 studii pregătite de candidat, ales prin tragere la sorţi de către acesta, cel puţin la nivelul programei de instrument a ultimei clase de gimnaziu;

c) improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.

Proba a II-a

Proba de instrument compusă din:

a) două părţi dintr-o lucrare/piesă preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;

b) o lucrare/piesă muzicală, de factură clasică, romantică, românească sau modernă, la alegerea candidatului, executată fără partitură, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu cel de la corzi grave şi suflători-percuţie

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie.

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

2. Instrumente de percuţie

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) o gamă aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din 4 game pregătite de acesta, conform programei claselor de gimnaziu, interpretată la marimbafon;

b) un studiu pe note, la alegerea candidatului, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la tobă mică şi timpani;

c) un studiu, pe note, ales prin tragere la sorţi de candidat, din 6 studii pregătite de acesta, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul dintre instrumentele melodice de percuţie indicate de comisie.

Studiul va fi executat fără partitură.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a

Proba de instrument compusă din:

a) un "solo", la tobe, la alegerea candidatului;

b) patru ritmuri de dans, după cum urmează:

- latino-american;

- ritm în măsură ternară;

- reggae;

- twist sau rock and roll.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la corzi grave şi suflători

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

3. Pian

Proba I

Proba de instrument compusă din:

a) un studiu ales prin tragere la sorţi de către candidat, din 3 studii pregătite de acesta, executat fără partitură, cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu;

b) o piesă polifonică la două voci, executată fără partitură, la alegerea candidatului;

c) improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie. Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.

Proba a II-a

Recital instrumental:

a) o sonată clasică (două părţi), la alegerea candidatului, executată fără partitură;

b) o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, executată fără partitură.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la vioară

b) Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară

Probele a) şi b) se apreciază cu o singură notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

Secţia artă vocală interpretativă

Canto clasic

Canto jazz - muzică uşoară

Canto tradiţional românesc

Proba I - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc

Testarea calităţilor vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de comisie.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a II-a - probă de interpretare alcătuită pe baza unui repertoriu de gen compus din 4 (patru) piese

1. Canto clasic

Proba compusă din două piese diferite, cu sau fără acompaniament, din care:

a) o piesă, aleasă de comisie din cele 4 piese pregătite de candidat;

b) o piesă aleasă de candidat, alta decât cea interpretată anterior.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

2. Canto jazz - muzică uşoară

Proba compusă din două piese diferite, cu sau fără acompaniament, din care:

a) o piesă aleasă de comisie din cele 4 piese pregătite de candidat;

b) o piesă aleasă de candidat, alta decât cea interpretată anterior.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

3. Canto tradiţional românesc

Proba compusă din două piese diferite, cu sau fără acompaniament:

a) o piesă aleasă de comisie din cele 4 piese pregătite de candidat; piesele pregătite de candidaţi vor reprezenta stiluri diferite (doină, horă şi sârbă);

b) o piesă aleasă de candidat, alta decât cea interpretată anterior.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc:

Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează:

a) reproducerea de intervale melodice;

b) reproducerea de fragmente ritmice;

c) reproducerea de fragmente melodice;

d) testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri).

Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare etapă din cadrul probei a III-a minimum nota 5 (cinci).

Probele a)-d) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

Secţia teoretică

Proba I

a) Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore şi minore în poziţie strânsă, toate stările

b) Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la 3 alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum 4 durate de timp, cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).

Probele a) şi b) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat.

Proba a II-a

Dicteu melodic de 12-16 măsuri, până la 3 alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 pătrimi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum 4 durate de timp, cu elemente ale conflictului metro-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

Proba a III-a

a) La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian) se prezintă un studiu şi două lucrări/piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puţin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului.

b) În cazul în care candidatul nu a studiat un instrument, va prezenta vocal 3 piese din genuri diferite, de factură cultă, din creaţia românească şi universală, cu/fără partitură, cu sau fără acompaniament.

Probele a) şi b) se apreciază cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru fiecare dintre piesele interpretate în cadrul probei.

NOTĂ:

1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specialităţile, sunt compuse din:

- preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;

- vicepreşedinte (fără drept de notare) - şeful catedrei de specialitate;

- membri (cu drept de notare) - 2 profesori de specialitate sau de specialităţi înrudite şi un profesor de teorie - solfegiu - dicteu.

2. Subiectele din cadrul probei a III-a, respectiv dicteu melodic, solfegiu la prima vedere, vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist. Comisia de examinare elaborează un număr de bilete egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor, conţinând subiecte cu acelaşi grad de dificultate. În ziua examenului fiecare candidat extrage un bilet.

3. Nota finală pentru fiecare probă a examenului se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei, cu drept de notare.

4. Media finală a testelor de aptitudini este nota obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I, a II-a şi a III-a, respectiv la probele I şi a II-a.

5. Media minimă de promovare a testelor de aptitudini, calculată în conformitate cu pct. 3 şi 4 din prezenta notă, este 6 (şase).

6. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una dintre probele de aptitudini.

7. Candidaţii se vor prezenta în concurs cu actul de identitate.

8. Candidaţii vor prezenta comisiilor partiturile muzicale prezentate în concurs.

9. Pentru instrumentele cu corzi grave, instrumente de suflat, instrumente de percuţie şi instrumente populare, se admit transcripţii după lucrări muzicale de factură cultă.

10. La sfârşitul fiecărei zile de examen se afişează rezultatele.

11. Candidaţii care nu au fost admişi la secţia instrumentală se pot prezenta la secţia teoretică, în limita numărului de locuri aprobate conform legislaţiei în vigoare.

12. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii, cu excepţia probei de dicteu melodic, pentru toate specializările la care această probă se susţine. Pentru rezolvarea contestaţiilor, preşedintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestaţii rămâne definitivă.

PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceul vocaţionai

Specializarea coregrafie

I. Proba de dans clasic, compusă din:

a) o oră de studiu cuprinzând exerciţii la bară, centru, sărituri, pointes - lecţie pregătită din timp;

b) o variaţie în stil clasic, din variaţiile pregătite la clasă de candidat.

Proba de dans clasic se apreciază de către fiecare evaluator cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru a) şi b).

II. Proba pentru testarea aptitudinilor artistice pe elemente de dans românesc

Se foloseşte lista de dansuri din programa ultimei clase de gimnaziu.

Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.

NOTĂ:

1. Comisiile de examinare şi evaluare sunt compuse din: - preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;

- vicepreşedinte (fără drept de notare) - responsabilul catedrei de specialitate;

- membri (cu drept de notare) - 2 profesori de specialitate.

2. Nota finală pentru fiecare probă a examenului se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei, cu drept de notare.

3. Media finală a candidatului la probele de aptitudini o constituie media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a.

4. Media minimă de promovare a examenului, calculată în conformitate cu pct. 1 şi 2 din prezenta notă, este 6 (şase).

5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una dintre probele de examen.

6. Candidaţii vor avea asupra lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs.

7. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.

PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceul vocaţional

Specializarea arta actorului

Proba de dicţie

Se va cere să se execute:

a) citirea unui text la prima vedere;

b) recitarea a două sau 3 strofe dintr-o poezie aleasă de candidat;

c) povestirea unei fapte din viaţa elevului;

d) participarea la o conversaţie cu comisia, pe o temă dată de aceasta.

Durata: 10'-15'.

Proba de dicţie se apreciază de fiecare evaluator cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru probele a)-d).

Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare etapă din cadrul probei de dicţie minimum nota 5 (cinci).

Proba de muzică

Verificarea auzului muzical, simţului ritmic, memoriei muzicale, calităţilor vocale şi cunoştinţelor elementare de scris-citit muzical, după cum urmează:

a) intonarea a două sau 3 cântece, la alegerea comisiei, dintr-o listă de 5 cântece prezentate de candidat;

b) reproducerea de fragmente ritmico-melodice;

c) citirea notelor pe portativ;

d) reproducerea de intervale şi formule ritmice;

e) executarea ritmică a unui exerciţiu cuprinzând valorile de note şi pauze învăţate de doimi, pătrimi, optimi, cu tactarea măsurilor de 2, 3 şi 4 timpi.

Durata: 10'- 15'.

Proba de muzică se apreciază de fiecare evaluator cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru probele a)-e).

Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare etapă din cadrul probei de muzică minimum nota 5 (cinci).

NOTĂ:

1. Comisiile de examinare şi evaluare sunt compuse din:

- preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;

- vicepreşedinte (fără drept de notare) - şeful catedrei de specialitate;

- membri (cu drept de notare) - 2 profesori de specialitate sau de specialităţi înrudite şi un profesor de teorie - solfegiu - dicteu.

2. Textele la prima vedere, temele de conversaţie ale candidatului cu comisia de examinare, precum şi stabilirea subiectelor de la proba de muzică lit. b)-e) vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probelor, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist. Comisia de examinare elaborează un număr de bilete egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor, conţinând subiecte cu acelaşi grad de dificultate. În ziua examenului fiecare candidat extrage un bilet.

3. Nota finală a candidatului pentru fiecare probă a examenului se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru cu drept de notare.

4. Media finală a candidatului la probele de aptitudini o constituie media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a.

5. Media minimă de promovare a probelor de aptitudini, calculată conform pct. 3 şi 4 din prezenta notă, este 6 (şase).

6. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una dintre probele de examen.

7. Candidaţii vor avea asupra lor actul de identitate, ce va fi prezentat comisiei la intrarea în concurs.

8. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.

PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaţionale, profil pedagogic

Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activităţi extraşcolare, pedagog şcolar

1. Proba de aptitudini muzicale şi coordonare motrică în cadrul probei se verifică:

- auzul muzical;

- simţul ritmic;

- memoria muzicală;

- calităţile vocale;

- condiţiile generale fizico-estetice şi de mişcare.

Verificarea se face prin 1-2 dintre următoarele forme:

- intonarea a 1-2 cântece prezentate de candidat;

- reproducerea unor fragmente ritmico-melodice după modele date de comisie;

- realizarea unor exerciţii de mişcare la comanda profesorului.

Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică şi un profesor de educaţie fizică.

2. Proba de investigare a capacităţii de a comunica şi a dicţiei în cadrul probei se verifică:

- capacitatea de a comunica;

- pronunţia cuvintelor, în general, şi a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special;

- capacitatea de a aduce argumente în susţinerea unor idei;

- valenţele artistice privind interpretarea unui text.

Verificarea se face prin 1-2 dintre următoarele forme:

- recitarea a 1-2 strofe dintr-o poezie la alegerea candidaţilor;

- citirea unui text dialogat;

- interviu pe o temă la alegerea candidatului.

Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română.

NOTĂ:

1. Fiecare probă se apreciază cu "admis" sau "respins".

2. Un candidat care a fost declarat "respins" la una dintre probe va fi declarat "respins" la probele de aptitudini.

3. Nu se admit contestaţii la probele de aptitudini.

PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaţionale, profil teologic

Seminarii teologice liceale ortodoxe, seminarii monahale şi şcoli de cântăreţi bisericeşti

La seminariile teologice, cursuri de zi, se pot înscrie absolvenţi de gimnaziu care au promovat testele naţionale sau care au obţinut certificat de capacitate, care au media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a minimum 7,00 şi media la purtare minimum 9,00.

La seminariile monahale se pot înscrie absolvenţi de gimnaziu care au promovat testele naţionale sau care au obţinut certificat de capacitate ori certificat de echivalare a examenului de capacitate, cu vârsta de până la 35 de ani.

La şcolile de cântăreţi bisericeşti se pot înscrie absolvenţi de gimnaziu care au promovat sau nu testele naţionale, respectiv examenul de capacitate.

Înscrierile se fac la unităţile şcolare respective.

Dosarul de înscriere va cuprinde:

1. certificat de botez (ortodox) - copie legalizată;

2. fişa medicală (original);

3. fişa de înscriere, în original, eliberată de unitatea de învăţământ gimnazial;

4. recomandarea Consiliului parohial;

5. binecuvântarea Chiriarhului locului.

Vizita medicală este obligatorie şi eliminatorie.

Atât la seminariile teologice ortodoxe, cât şi la şcolile de cântăreţi bisericeşti se organizează probe de aptitudini, care constau din probe orale şi probe scrise.

Probe orale:

a) verificarea dicţiei prin:

- rostirea uneia dintre rugăciunile: împărate ceresc, Preasfântă Treime, Tatăl nostru, Psalmul 50, Crezul, Cuvine-se cu adevărat, Apărătoare Doamnă;

b) verificarea aptitudinilor muzicale prin:

- intonarea uneia dintre următoarele cântări bisericeşti: Sfinte Dumnezeule; Cu noi este Dumnezeu; Doamne al puterilor; Troparul învierii; Tatăl nostru; Troparul Rusaliilor; Fie numele Domnului binecuvântat; Binecuvântat eşti Hristoase Dumnezeul nostru; Colinde cu conţinut religios;

- intonarea unui cântec patriotic ("Deşteaptă-te române"; "Limba noastră" - Al. Cristea; "Ţara Mea" - D. G. Chiriac; "Imnul eroilor" - I. Brătianu; "Pui de lei" - I. Brătianu);

- verificarea auzului muzical prin luarea tonului după pian şi prin intonarea gamei Do major, a arpegiului şi a unor sunete din gamă;

- verificarea simţului ritmic.

Pentru examenul la proba muzicală nu se vor verifica noţiunile teoretice.

Probele orale vor fi apreciate cu calificativul "admis"/ "respins".

Probe scrise

Lucrare scrisă, cu durata de două ore, la Religie.

Subiectele pentru proba scrisă se elaborează din programa şcolară de Religie, clasele a VII-a - a VIII-a.

Lucrarea scrisă se apreciază cu note de la 1 la 10.

Probele de aptitudini pentru seminariile teologice ortodoxe, specializarea patrimoniu, sunt următoarele:

a) proba scrisă de verificare a cunoştinţelor religioase, evaluată cu notă;

b) proba practică pentru testarea aptitudinilor la studiul formelor, desen după natură, evaluată cu notă;

c) proba practică pentru testarea aptitudinilor la studiul culorii şi compoziţie plastică, evaluată cu notă.

Conţinuturile pentru cele două probe practice de verificare a aptitudinilor artistice sunt cele din programa şcolară de educaţie plastică pentru gimnaziu, iar conţinuturile pentru proba scrisă la Religie vor fi aceleaşi ca şi cele pentru profilul teologic.

NOTĂ:

1. Conducerea seminarului propune componenţa comisiei de examen, care este aprobată de inspectoratul şcolar.

2. Până la sfârşitul timpului de elaborare a fiecărei lucrări scrise, comisia afişează baremul de corectare.

3. Probele scrise şi cele practice sunt evaluate cu note.

Nota minimă de admitere la fiecare probă este 6,00.

Candidaţii care la proba orală obţin calificativul "respins" nu mai susţin proba scrisă.

Nota pentru probele de aptitudini, la specializarea patrimoniu, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele la cele trei probe de mai sus.

4. La probele orale şi practice nu se admit contestaţii. La proba scrisă se admit contestaţii.

5. Media finală de admitere se calculează astfel: (3 MA + Apt.): 4 = MFA, unde:

MA - media de admitere, obţinută conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat;

Apt. - nota la proba scrisă (pentru specializarea teologie), respectiv media probelor de aptitudini, obţinută ca medie aritmetică a notelor la probele practice şi la proba scrisă (pentru specializarea patrimoniu);

MFA - media finală de admitere.

6. Media finală minimă de admitere este 6,00. La medii egale, departajarea candidaţilor se va face după media obţinută la testele naţionale. Dacă egalitatea persistă, departajarea se va face după nota obţinută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini.

7. Candidaţilor respinşi la probele de aptitudini li se înapoiază dosarele si vor fi îndrumaţi să se înscrie la alte licee.

LICEE TEOLOGICE

Liceele teologice catolice, greco-catolice, reformate, unitariene, penticostale şi adventiste, cuprinse în filiera vocaţională, au următoarele criterii de admitere în clasa a IX-a:

a) Se pot înscrie absolvenţi de gimnaziu care au promovat testele naţionale, respectiv examenul de capacitate, având media minimum 9 la purtare.

b) Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte:

- fişă-tip de înscriere;

- certificat de naştere, în original şi o copie xerox;

- fişa medicală (original);

- declaraţie din partea candidatului şi a părinţilor acestuia că au luat cunoştinţă de regulamentul de ordine interioară al liceului şi că sunt de acord să-l respecte.

c) Probele de aptitudini sunt următoarele:

- un interviu sau colocviu, evaluat cu calificativul "admis7"respins";

- o probă scrisă de verificare a cunoştinţelor religioase, cu durata de două ore, evaluată cu note de la 1 la 10.

d) Conducerea liceului va stabili componenţa comisiei de examinare.

e) Subiectul pentru proba scrisă la religie se elaborează din programa şcolară de religie, clasele a VII-a - a VIII-a.

f) Media finală de admitere se calculează astfel: (3MA + Apt.):4 = MFA, unde:

MA - media de admitere, obţinută conform Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat;

Apt. - nota la proba scrisă de verificare a cunoştinţelor religioase;

MFA - media finală de admitere.

g) Media finală minimă de admitere este 6,00. La medii egale, departajarea candidaţilor se va face după media obţinută la testele naţionale. Dacă egalitatea persistă, departajarea se va face după nota obţinută la lucrarea scrisă din cadrul probelor de aptitudini.

h) Candidaţilor respinşi la probele de aptitudini li se înapoiază dosarele şi vor fi îndrumaţi să se înscrie la alte licee.

NOTĂ:

1. Liceele baptiste şi musulmane susţin în cadrul probelor de aptitudini un interviu, evaluat cu calificativul "admis7"respins". Admiterea candidaţilor la aceste licee se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform metodologiei generale.

2. Tematica pentru probele de aptitudini şi bibliografia vor fi afişate de fiecare unitate şcolară până la data de 20 ianuarie a anului şcolar în cursul căruia se susţine admiterea.

PROFIL MILITAR

Colegii militare liceale ale Ministerului Apărării

Ministerul Apărării organizează clase de liceu, în filiera vocaţională, profilul militar, specializarea matematică-informatică.

I. Recrutarea candidaţilor

Tinerii care doresc să urmeze cursurile colegiilor militare liceale se adresează, pentru informare şi întocmirea dosarelor de candidat, birourilor/oficiilor informare-recrutare judeţene/ de sector al municipiului Bucureşti, pe tot parcursul anului şcolar.

II. Selecţia candidaţilor

Activitatea de selecţie se organizează şi se desfăşoară în centrele zonale de selecţie şi orientare ale Ministerului Apărării, din localităţile Alba Iulia, Breaza şi Câmpulung Moldovenesc şi constă în:

a) testarea aptitudinilor fizice;

b) testare psihologică;

c) interviu de evaluare şi orientare.

Fiecare probă de selecţie are caracter eliminatoriu şi se apreciază cu calificativul "admis" sau "respins", pe baza baremelor şi standardelor stabilite de Ministerul Apărării.

III. Înscrierea în colegiile militare liceale

La înscrierea în colegiile militare liceale participă candidaţii care au fost declaraţi "admis" la selecţia organizată în centrele zonale de selecţie şi orientare.

În perioada prevăzută în calendarul admiterii pentru probele de aptitudini, candidaţii susţin o probă eliminatorie, sub forma unui test de tip "grilă" de verificare a cunoştinţelor, la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică, cu durata de 3 ore, conform programelor în vigoare pentru clasele a V-a - a VIII-a.

Candidaţii care au obţinut mai puţin de nota 7,00 la testul de tip "grilă" sunt declaraţi "respins". Aceşti candidaţi participă la admiterea computerizată.

Candidaţii care au obţinut la testul de tip "grilă" cel puţin nota 7,00 sunt declaraţi "admis" la proba eliminatorie şi sunt clasificaţi, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform metodologiei aprobate prin ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului. Vor fi repartizaţi la colegiul militar acei candidaţi care se încadrează în numărul de locuri aprobate pentru colegiul militar liceal respectiv.

Candidaţii care au obţinut la testul de tip "grilă" cel puţin nota 7,00, dar nu au putut fi repartizaţi la colegiul militar, din lipsă de locuri, participă la repartizarea computerizată.

LICEUL WALDORF

Specializarea filologie

Proba I. Limba şi literatura română

Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate şi constă într-un interviu, în cadrul probei se verifică următoarele:

- capacitatea de exprimare liberă;

- diversitatea vocabularului;

- capacitatea de argumentare;

- receptivitatea faţă de temă şi partenerul de discuţie.

Durata: 10-15 minute pentru un candidat.

Proba II. La alegerea candidatului, una dintre probele:

a) artă plastică

Se verifică următoarele:

- compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);

- rezolvarea problemei de culoare şi compoziţie;

- compoziţie (modelaj);

- folosirea elementelor de limbaj specifice;

- notă personală, originalitate.

Durata: 2 ore

b) muzică

Se verifică următoarele:

- calităţi vocale - intonarea unui cântec la alegere;

- simţul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice;

- cunoştinţe elementare de scris-citit muzical;

- interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ)

Durata: 10-15 minute pentru un candidat

c) artă dramatică

Se verifică următoarele:

- dicţie, expresivitate în citirea unui text la prima vedere;

- intonaţie în recitarea a două strofe dintr-o poezie cunoscută;

- memorie şi creativitate în povestirea unei fapte din viaţa elevului.

Durata: 10-15 minute pentru un candidat.

La disciplinele sportive care nu se regăsesc în această anexă, probele şi normele de evaluare vor fi elaborate de inspectorul şcolar de educaţie fizică împreună cu cadre didactice de specialitate. Acestea vor fi transmise la Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului/Direcţia generală management învăţământ preuniversitar, inspectorului de specialitate, cel mai târziu până la sfârşitul lunii martie 2006, şi vor putea fi aplicate numai după ce au fost avizate de acesta.

Nr. crt.	Probe şi norme	Valoarea notelor acordate
		Nota 1		Nota 2		Nota 3		Nota 4		Nota 5		Nota 6		Nota 7		Nota 8		Nota 9		Nota 10
		F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B
1.	100 m.p. (sec.)	13,7	12,7	13,6	12,6	13,5	12,5	13,4	12,4	13,3	12,3	13,2	12,2	13,1	12,1	13,0	12,0	12,9	11,9	12,8	11,8
2.	200 m.p. (sec.)	27,9	27,0	27,8	26,8	27,7	26,6	27,6	26,4	27,5	26,2	27,4	26,0	27,3	25,8	27,2	25,6	27,1	25,4	27,0	25,1
3.	800 m.p. (min.)	2,29	2,19	2,28	2,18	2,27	2,17	2,26	2,16	2,25	2,15	2,24	2,14	2,23	2,13	2,22	2,12	2,21	2,11	2,20	2,10
4.	2.000 m. F/3.000 m B (min.)	6,58	10,35	6,56	10,30	6,54	10,25	6,52	10,20	6,50	10,15	6,48	10,10	6,46	10,05	6,44	10,00	6,42	9,55	6,40	9,50
5.	80 m.g. F/90 m.g. B (sec.)	13,9	15,6	13,8	15,5	13,7	15,4	13,6	15,3	13,5	15,2	13,4	15,1	13,3	15,0	13,2	14,9	13,1	14,7	13,0	14,5
6.	200 m.g. (sec.)	36,5	32,4	36,0	32,2	35,5	32,0	35,0	31,8	34,5	31,6	34,0	31,4	33,5	31,2	33,0	31,0	32,5	30,8	32,0	30,6
7.	1.500 m. obst. (min.)	-	4,00	-	3,55	-	3,50	-	3,45	-	3,40	-	3,35	-	3,30	-	3,25	-	3,20	-	3,15
8.	Marş 3 km F/5 km B (min.)	13,35	31,40	13,30	31,30	13,25	31,20	13,20	31,10	13,00	31,00	12,40	30,50	12,20	30,40	12,00	30,30	11,50	30,00	11,30	29,00
9.	S. Înălţime (m)	1,37	1,47	1,39	1,49	1,41	1,51	1,43	1,53	1,45	1,55	1,47	1,57	1,49	1,59	1,51	1,61	1,53	1,63	1,55	1,65
10.	S. lungime (m)	4,65	4,85	4,70	4,90	4,75	4,95	4,80	5,00	4,85	5,10	4,90	5,20	4,95	5,30	5,00	5,40	5,05	5,50	5,10	5,60
11.	S. prăjina (m)	1,80	2,15	1,85	2,20	1,90	2,25	1,95	2,30	2,00	2,40	2,05	2,50	2,10	2,60	2,15	2,70	2,20	2,80	2,25	2,90
12.	Ar. greutate (m)	8,00	9,20	8,10	9,40	8,20	9,60	8,30	9,80	8,40	10,00	8,60	10,20	8,80	10,30	9,00	10,50	9,50	10,70	10,00	10,90
13.	Ar. disc (m)	17	21	18	22	19	23	20	24	21	25	22	27	23	29	24	31	25	33	26	35
14.	Ar. suliţă (m)	19	27	20	28	21	29	22	30	23	32	24	34	25	36	26	38	27	40	28	42
15.	Ar. ciocan (m)	16	21	17	22	18	23	19	24	19,5	25	20	26	20,5	27	21	28	21,5	29	22	30

* Micul maraton, după care executantul porneşte în dribling printre 3 jaloane situate în zig-zag - primul lateral pe semicercul de 6,25 m, în dreptul liniei de aruncări libere, al doilea în punctul de la centrul terenului, iar cel de-al treilea simetric cu primul, în cealaltă jumătate de teren. După ultimul jalon aruncă la coş din dribling, recuperează mingea, porneşte în dribling în sens invers, ocolind primul jalon, după care se îndreaptă spre coş, efectuând o aruncare din săritură de la linia de aruncări libere.

Nr. crt.	Probe şi norme	Valoarea notelor acordate
		Nota 1		Nota 2		Nota 3		Nota 4		Nota 5		Nota 6		Nota 7		Nota 8		Nota 9		Nota 10
		F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B
1.	100 m liber (min.)	1,25	1,20	1,23	1,18	1,21	1,16	1,19	1,14	1,17	1,12	1,15	1,10	1,12	1,08	1,09	1,06	1,06	1,04	1,04	1,02
2.	200 m liber (min.)	3,020	2,460	2,580	2,440	2,540	2,420	2,500	2,400	2,464	2,367	2,410	2,320	2,360	2,280	2,300	2,250	2,240	2,220	2,210	2,190
3.	400 m liber (min.)	6,080	5,520	6,030	5,470	5,580	5,420	5,530	5,370	5,480	5,328	5,400	5,230	5,300	5,150	5,150	5,070	5,000	4,590	4,550	4,518
4.	800 m liber (min.)	12,15	-	12,10	-	12,05	-	12,00	-	11,53	-	11,25	-	10,57	-	10,32	-	10,07	-	9,43	-
5.	1.500 m liber (min.)	-	22,45	-	22,30	-	22,15	-	22,00	-	21,47	-	21,10	-	20,30	-	19,55	-	19,28	-	18,57
6.	100 m bras (min.)	1,480	1,380	1,450	1,360	1,420	1,340	1,390	1,320	1,360	1,299	1,330	1,280	1,300	1,260	1,270	1,240	1,240	1,220	1,220	1,193
7.	200 m bras (min.)	3,500	3,350	3,450	3,300	3,400	3,250	3,350	3,200	3,290	3,150	3,220	3,100	3,160	3,050	3,090	3,000	3,020	2,550	2,550	2,502
8.	100 m spate (min.)	1,340	1,280	1,320	1,260	1,300	1,240	1,280	1,220	1,258	1,207	1,231	1,180	1,185	1,160	1,160	1,140	1,135	1,120	1,110	1,100
9.	200 m spate (min.)	3,250	3,080	3,200	3,040	3,150	3,000	3,100	2,560	3,038	2,527	2,560	2,480	2,500	2,440	2,440	2,420	2,380	2,350	2,323	2,302
10.	100 m fluture (min.)	1,440	1,260	1,400	1,240	1,360	1,220	1,320	1,200	1,280	1,180	1,205	1,160	1,170	1,140	1,450	1,120	1,120	1,100	1,087	1,083
11.	200 m fluture (min.)	3,200	3,020	3,150	2,590	3,100	2,560	3,050	2,530	2,598	2,501	2,520	2,470	2,470	2,420	2,410	2,370	2,350	2,330	2,300	2,302
12.	200 m mixt (min.)	3,200	3,100	3,150	3,050	3,100	3,000	3,050	2,550	3,00	2,500	2,55	2,45	2,500	2,400	2,450	2,350	2,400	2,300	2,350	2,250
13.	400 m mixt (min.)	7,050	6,470	6,570	6,390	6,490	6,310	6,410	6,230	6,335	6,151	6,250	6,070	6,100	5,570	5,550	5,470	5,400	5,370	5,242	5,277

Nr. crt.	Probe şi norme	Valoarea notelor acordate
		Nota 1		Nota 2		Nota 3		Nota 4		Nota 5		Nota 6		Nota 7		Nota 8		Nota 9		Nota 10
		F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B
1.	Săritura în lungime de pe loc (cm)	166	176	168	178	170	180	172	182	174	185	176	190	178	195	180	200	185	205	190	210
2.	Tracţiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele 2 categorii	11	16	12	17	13	18	14	19	15	20	16	21	17	22	18	23	19	24	20	25
3.	Tracţiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele 3 categorii	6	11	7	12	8	13	9	14	10	15	11	16	12	17	13	18	14	19	15	20
4.	Tracţiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele 2 categorii	1	6	2	7	3	8	4	9	5	10	6	11	7	12	8	13	9	14	10	15

Nr. crt.	Probe şi norme	Valoarea notelor acordate
		Nota 1		Nota 2		Nota 3		Nota 4		Nota 5		Nota 6		Nota 7		Nota 8		Nota 9		Nota 10
		F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B
1.	Kaiac simplu 500 m (min.)	3,15	3,00	3,10	2,55	3,05	2,50	3,00	2,45	2,55	2,40	2,50	2,35	2,45	2,30	2,40	2,25	2,35	2,20	2,30	2,15
2.	Kaiac simplu 1.000 m (min.)	6,10	5,30	6,05	5,25	6,00	5,20	5,55	5,15	5,50	5,10	5,45	5,05	5,40	5,00	5,30	4,55	5,20	4,50	5,10	4,45
3.	Canoe simplu 500 m (min.)	-	3,10	-	3,05	-	3,00	-	2,55	-	2,50	-	2,45	-	2,40	-	2,35	-	2,30	-	2,25
4.	Canoe simplu 1.000 m (min.)	-	6,05	-	6,00	-	5,55	-	5,50	-	5,45	-	5,40	-	5,35	-	5,25	-	5,15	-	5,05

Proba	Timp de gândire	5'	6'	7'	8'	9'	10'	11'	12'	13'	14'
Rezolvare poziţii cu tema:	Nota	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
1. Recunoaşterea deschiderilor principale, după 8-10 mutări
2. Combinaţii de mat în mai multe mutări
3. Combinaţii cu câştig de material în mai multe mutări
4. Matul cu 2 nebuni contra regelui singur
5. Matul cu nebun şi cal contra regelui singur
6. Regula pătratului
7. Regula opoziţiei
8. Străpungerea
9. Dama împotriva pionului de transformare
10. Turn şi pion contra turn
11. Partidă de şah cu adversar stabilit de comisie

Nr. crt.	Probe şi norme	Valoarea notelor acordate
		Nota 1		Nota 2		Nota 3		Nota 4		Nota 5		Nota 6		Nota 7		Nota 8		Nota 9		Nota 10
		F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B	F	B
1.	Tracţiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)	-	-	0	1	1	2	2	3	3	4	4	5	5	6	6	7	7	8	8	9
2.	Genuflexiuni (nr. repetări)	-	-	-	-	-	-	0	2	2	4	3	5	4	6	5	7	6	8	7	9
3.	Flotări (nr. repetări)	-	-	-	-	-	-	0	2	2	4	3	5	4	6	5	7	6	8	7	9
4.	Mobilitatea membrelor inferioare (înălţime faţă de sol)	45 h/cm	45 h/cm	40 h/cm	40 h/cm	35 h/cm	35 h/cm	30 h/cm	30 h/cm	25 h/cm	25 h/cm	20 h/cm	20 h/cm	15 h/cm	15 h/cm	10 h/cm	10 h/cm	5 h/cm	5 h/cm	0,0 h/cm	0,0 h/cm
5.	Alergare de viteză 50 m cu start de sus (sec.)	8,9	8,4	8,8	8,3	8,7	8,2	8,6	8,1	8,5	8,0	8,4	7,9	8,3	7,9	8,2	7,7	8,1	7,6	8,0	7,5

ANEXA nr. IV:PROBĂ DE VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR DE LIMBĂ MODERNĂ pentru admiterea în clasa a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulaţie internaţională

3._

5._

6._

b)Pentru evaluarea performanţei la proba orală se vor aplica următoarele criterii:

7._

8._

e)Pentru testarea candidaţilor pentru clasele cu predare intensivă a unei limbi moderne se aplică acelaşi tip de probă, cu aceeaşi structură ca la clasele bilingve. Subiectele vor fi elaborate în conformitate cu programa şcolară de clasa a VIII-a pentru limba modernă întâi de studiu şi vor fi avizate de inspectorul de specialitate sau de un metodist desemnat de inspectorul de specialitate (în cazul în care inspectorul nu este specialist în limba pentru care se elaborează subiectele).

Categoria de greutate	Nota 1	Nota 2	Nota 3	Nota 4	Nota 5	Nota 6	Nota 7	Nota 8	Nota 9	Nota 10
38	40	42,5	45	47,5	50	52,5	55	60	62,5	65
42	45	47,5	50	52,5	55	57,5	60	65	67,5	70
46	50	52,5	55	57,5	60	62,5	65	70	72,5	75
50	55	57,5	60	62,5	65	67,5	70	75	80	85
54	60	62,5	65	67,5	70	72,5	75	80	85	90
59	65	67,5	70	72,5	75	77,5	80	85	90	95
64	70	72,5	75	77,5	80	82,5	85	90	95	100
70	75	77,5	80	82,5	85	87,5	90	95	100	105
76	80	82,5	85	87,5	90	92,5	95	100	105	110
83	85	87,5	90	92,5	95	97,5	100	105	110	120
+83	87,5	90	92,5	95	100	102,5	105	110	115	125

Categoria de greutate	Nota 1	Nota 2	Nota 3	Nota 4	Nota 5	Nota 6	Nota 7	Nota 8	Nota 9	Nota 10
38	20	22,5	25	27,5	30	32,5	35	37,5	40	45
42	22,5	25	27,5	30	32,5	35	37,5	40	42,5	47,5
46	25	27,5	30	32,5	35	37,5	40	42,5	45	50
50	27,5	30	32,5	35	37,5	40	42,5	45	47,5	52,5
54	30	32,5	35	37,5	40	42,5	45	47,5	50	55
59	35	37,5	40	42,5	45	47,5	50	52,5	55	60
64	40	42,5	45	47,5	50	52,5	55	57,5	60	65
70	45	47,5	50	52,5	55	57,5	60	62,5	65	70
76	50	52,5	55	57,5	60	62,5	65	67,5	70	75
+76	52,5	57,5	60	62,6	65	67,5	70	72,5	75	77,5

Ordinul 5166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010

M.Of. 676

Documente corelate

Acte numărul de obiecte din listă: (2)

Modificat de numărul de obiecte din listă: (1)

Modificate de acest act numărul de obiecte din listă: (1)